faedah puasa senin kamis

Puasa adalah amalan yang sangat utama. Dengan puasa seseorang akan terlepas dari berbagai godaan syahwat di dunia dan terlepas dari siksa neraka di akhirat. Puasa pun ada yang diwajibkan dan ada yang disunnahkan. Setelah kita menunaikan yang wajib, maka alangkah bagusnya kita bisa menyempurnakannya dengan amalan yang sunnah. Ketahuilah bahwa puasa sunnah nantinya akan  menambal kekurangan yang ada pada puasa wajib. Oleh karena itu, amalan sunnah sudah sepantasnya tidak diremehkan.

Keutamaan Orang yang Berpuasa

Dari Abu Hurairah, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

كُلُّ عَمَلِ ابْنِ آدَمَ يُضَاعَفُ الْحَسَنَةُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا إِلَى سَبْعِمِائَةِ ضِعْفٍ قَالَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ إِلاَّ الصَّوْمَ فَإِنَّهُ لِى وَأَنَا أَجْزِى بِهِ يَدَعُ شَهْوَتَهُ وَطَعَامَهُ مِنْ أَجْلِى لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ فَرْحَةٌ عِنْدَ فِطْرِهِ وَفَرْحَةٌ عِنْدَ لِقَاءِ رَبِّهِ. وَلَخُلُوفُ فِيهِ أَطْيَبُ عِنْدَ اللَّهِ مِنْ رِيحِ الْمِسْكِ

“Setiap amalan kebaikan yang dilakukan oleh manusia akan dilipatgandakan dengan sepuluh kebaikan yang semisal hingga tujuh ratus kali lipat. Allah Ta’ala berfirman (yang artinya), “Kecuali amalan puasa. Amalan puasa tersebut adalah untuk-Ku. Aku sendiri yang akan membalasnya. Disebabkan dia telah meninggalkan syahwat dan makanan karena-Ku. Bagi orang yang berpuasa akan mendapatkan dua kebahagiaan yaitu kebahagiaan ketika dia berbuka dan kebahagiaan ketika berjumpa dengan Rabbnya. Sungguh bau mulut orang yang berpuasa lebih harum di sisi Allah daripada bau minyak kasturi.”” (HR. Muslim no. 1151)

Dalam riwayat lain dikatakan,

قَالَ اللَّهُ كُلُّ عَمَلِ ابْنِ آدَمَ لَهُ إِلاَّ الصِّيَامَ ، فَإِنَّهُ لِى

“Allah Ta’ala berfirman (yang artinya), “Setiap amalan manusia adalah untuknya kecuali puasa. Amalan puasa adalah untuk-Ku”.” (HR. Bukhari no. 1904)

Dalam riwayat Ahmad dikatakan,

قَالَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ كُلُّ الْعَمَلِ كَفَّارَةٌ إِلاَّ الصَّوْمَ وَالصَّوْمُ لِى وَأَنَا أَجْزِى بِهِ

“Allah ‘azza wa jalla berfirman (yang artinya), “Setiap amalan adalah sebagai kafaroh/tebusan kecuali amalan puasa. Amalan  puasa adalah untuk-Ku. Aku sendiri yang akan membalasnya”.” (HR. Ahmad. Syaikh Syu’aib Al Arnauth mengatakan bahwa sanad hadits ini shahih sesuai syarat Muslim)

Di antara ganjaran berpuasa sebagaimana disebutkan dalam hadits di atas.

1. Pahala yang tak terhingga bagi orang yang berpuasa
2. Amalan puasa khusus untuk Allah
3. Sebab pahala puasa, seseorang memasuki surga
4. Dua kebahagiaan yang diraih orang yang berpuasa yaitu kebahagiaan ketika dia berbuka dan kebahagiaan ketika berjumpa dengan Rabbnya.
5. Bau mulut orang yang berpuasa di sisi Allah lebih harum daripada bau minyak kasturi.

Lakukanlah Puasa dengan Ikhlas dan Sesuai Tuntunan Nabi

Agar ibadah diterima di sisi Allah, haruslah terpenuhi dua syarat, yaitu:

1. Ikhlas karena Allah.
2. Mengikuti tuntunan Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam (ittiba’).

Jika salah satu syarat saja yang terpenuhi, maka amalan ibadah menjadi tertolak.

Dalil dari dua syarat di atas adalah firman Allah Ta’ala,

فَمَنْ كَانَ يَرْجُو لِقَاءَ رَبِّهِ فَلْيَعْمَلْ عَمَلًا صَالِحًا وَلَا يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ أَحَدًا

“Barangsiapa mengharap perjumpaan dengan Tuhannya, maka hendaklah ia mengerjakan amal yang saleh dan janganlah ia mempersekutukan seorangpun dalam beribadat kepada Tuhannya".” (QS. Al Kahfi: 110)

Ibnu Katsir rahimahullah menjelaskan, “Maka hendaklah ia mengerjakan amal yang saleh”, maksudnya adalah mencocoki syariat Allah (mengikuti petunjuk Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, pen). Dan “janganlah ia mempersekutukan seorangpun dalam beribadat kepada Tuhannya”, maksudnya selalu mengharap wajah Allah semata dan tidak berbuat syirik pada-Nya. Inilah dua rukun diterimanya ibadah, yaitu harus ikhlas karena Allah dan mengikuti petunjuk Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam.”

Al Fudhail bin ‘Iyadh tatkala menjelaskan mengenai firman Allah,

لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا

“Supaya Dia menguji kamu, siapa di antara kamu yang lebih baik amalnya.” (QS. Al Mulk [67] : 2), beliau mengatakan, “yaitu amalan yang paling ikhlas dan showab (mencocoki tuntunan Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam).”

Lalu Al Fudhail berkata,  “Apabila amal dilakukan dengan ikhlas namun tidak mencocoki ajaran Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, amalan tersebut tidak akan diterima. Begitu pula, apabila suatu amalan dilakukan mengikuti ajaran beliau shallallahu ‘alaihi wa sallam namun tidak ikhlas, amalan tersebut juga tidak akan diterima.” (Jami’ul Ulum wal Hikam, hal. 19)

Baca tentang syarat diterimanya ibadah 

Dalil Anjuran Puasa Senin-Kamis

[Dalil pertama]

Dari Abu Qotadah Al Anshori radhiyallahu ‘anhu, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam pernah ditanya mengenai puasa pada hari Senin, lantas beliau menjawab,

ذَاكَ يَوْمٌ وُلِدْتُ فِيهِ وَيَوْمٌ بُعِثْتُ أَوْ أُنْزِلَ عَلَىَّ فِيهِ

“Hari tersebut adalah hari aku dilahirkan, hari aku diutus atau diturunkannya wahyu untukku.”

[Dalil kedua]

Dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

تُعْرَضُ الأَعْمَالُ يَوْمَ الاِثْنَيْنِ وَالْخَمِيسِ فَأُحِبُّ أَنْ يُعْرَضَ عَمَلِى وَأَنَا صَائِمٌ

“Berbagai amalan dihadapkan (pada Allah) pada hari Senin dan Kamis, maka aku suka jika amalanku dihadapkan sedangkan aku sedang berpuasa.”[3]

[Dalil ketiga]

Dari ‘Aisyah, beliau mengatakan,

إِنَّ رَسُولَ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- كَانَ يَتَحَرَّى صِيَامَ الاِثْنَيْنِ وَالْخَمِيسِ.

“Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam biasa menaruh pilihan berpuasa pada hari senin dan kamis.”[4]

Faedah Puasa Senin-Kamis

1. Beramal pada waktu utama yaitu ketika catatan amal dihadapkan di hadapan Allah.
2. Kemaslahatan untuk badan dikarenakan ada waktu istirahat setiap pekannya.

Catatan: Puasa senin kamis dilakukan hampir sama dengan puasa wajib di bulan Ramadhan. Dianjurkan untuk mengakhirkan makan sahur dan menyegerakan berbuka. Untuk masalah niat, tidak ada lafazh niat tertentu. Niat cukup dalam hati.

Amalan yang Terbaik adalah Amalan yang Bisa Dirutinkan

Dari ’Aisyah –radhiyallahu ’anha-, beliau mengatakan bahwa Rasulullah shallallahu ’alaihi wa sallam bersabda,

أَحَبُّ الأَعْمَالِ إِلَى اللَّهِ تَعَالَى أَدْوَمُهَا وَإِنْ قَلَّ

”Amalan yang paling dicintai oleh Allah Ta’ala adalah amalan yang kontinu walaupun itu sedikit.” ’Aisyah pun ketika melakukan suatu amalan selalu berkeinginan keras untuk merutinkannya. 

Dari ’Aisyah, beliau mengatakan bahwa Rasulullah shallallahu ’alaihi wa sallam ditanya mengenai amalan apakah yang paling dicintai oleh Allah. Rasul shallallahu ’alaihi wa sallam menjawab,

أَدْوَمُهُ وَإِنْ قَلَّ

”Amalan yang rutin (kontinu), walaupun sedikit.”

’Alqomah pernah bertanya pada Ummul Mukminin ’Aisyah, ”Wahai Ummul Mukminin, bagaimanakah Rasulullah shallallahu ’alaihi wa sallam beramal? Apakah beliau mengkhususkan hari-hari tertentu untuk beramal?” ’Aisyah menjawab,

لاَ. كَانَ عَمَلُهُ دِيمَةً وَأَيُّكُمْ يَسْتَطِيعُ مَا كَانَ رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- يَسْتَطِيعُ

”Tidak. Amalan beliau adalah amalan yang kontinu (rutin dilakukan). Siapa saja di antara kalian pasti mampu melakukan yang beliau shallallahu ’alaihi wa sallam lakukan.

iPad Berkuasa di Asia Tenggara, Kecuali Indonesia

Gadget  Apple, khususnya iPad, rupanya banyak digunakan di  kawasan Asia Tenggara. Firma Effective Measure, mengumumkan data   pangsa pasar  Apple di Asia Tenggara Oktober 2011. 
Data itu menunjukkan,  gadget Apple termasuk iPad, iPhone dan iPod Touch digunakan oleh 53,1 persen populasi e-mobile di kawasan SEA. Negara yang didominasi Apple adalah Thailand, Singapura, dan Filipina. Sementara Indonesia tidak.
Pada  Oktober lalu tercatt sebanyak 14,6 juta pengguna e-mobile, yang mencakup 65,7 persen populasi e-mobile di kawasan SEA, menggunakan perangkat seluler yang dibuat oleh Apple, RIM, Nokia dan Samsung. Blackberry menduduki peringkat ketiga dengan pangsa pasar 6,9 persen, sementara Samsung menggenapi daftar ini dengan pangsa kolektif 2,6 persen.

Berikut Hasil Survey Effective Measure
Pangsa Pasar Apple di Kawasan SEA Oktober 2011
Thailand 79,6% iPad
Singapura 75,8% iPhone
Filipina 69,2% iPad
Malaysia 57,1% iPad -
Vietnam 33,7% iPad
Indonesia 10,06% iPad

Peringkat Produsen Jenis Perangkat Pangsa Perangkat (%)
kat Seluler Pengguna e-Mobile
1. Apple iPad 32,0%
2. Apple iPhone 19,1%
3. RIM BlackBerry 6,9%
4. Apple iPod Touch 1,9%
5. Nokia Smartphone 2,8%
6. Samsung Galaxy Tablet 1,4%
7. Samsung Galaxy Smartphone 1,2%

Facebook Sediakan Fitur Pencegahan Bunuh Diri

Interaktif, Jakarta - Tingginya angka bunuh diri di Amerika membuat Facebook ingin ikut berperan mengatasi hal tersebut. Caranya dengan menyediakan fitur konsultasi online yang bisa mencegah orang melakukan bunuh diri.

Seperti dilaporkan Reuters, pengguna Facebook akan diberikan tautan ke obrolan online dengan seorang konselor sebagai tempat konsultasi masalah pribadi.

Juru bicara Facebook, Frederic Wolens, mengatakan pengguna Facebook dapat melaporkan gejala perilaku orang yang akan bunuh diri itu dengan mengklik laporan dan memilih konten bunuh diri di bawah opsi pilihan perilaku berbahaya.

Facebook kemudian akan mengirimkan e-mail ke pengguna untuk obrolan online secara pribadi dengan perwakilan dari organisasi yang aktif mengkampanyekan pencegahan bunuh diri, National Suicide Prevention Lifeline.

Fitur ini diharapkan bisa memberikan kenyamanan bagi orang-orang yang mungkin tidak nyaman berkomunikasi langsung melalui telepon. "Kami cukup lama merancang program ini," kata Wolens.

Wolens mengatakan semua laporan yang masuk dilakukan secara anonim sehingga pengguna tidak akan tahu siapa yang telah melapor.

Fitur pelaporan gejala bunuh diri ini baru tersedia bagi Facebook di Amerika dan Kanada.

Menurut komisi layanan kesehatan publik Amerika, Surgeon General, saat ini di Amerika tercatat hampir 100 orang melakukan bunuh diri setiap hari. Tahun lalu, lebih dari 8 juta orang Amerika yang berumur 18 tahun ke atas telah berpikir secara serius untuk melakukan bunuh diri.

Kupu-kupu adalah hewan yang sangat indah dan menarik. Sayapnya yang berwarna-warni dengan motif yang sangat rapi serta kelincahannya terbang dari satu bunga ke bunga yang lain, menjadi daya tarik bagi setiap orang untuk mengagumi makhluk ini.

Ketika kupu-kupu pun berpuasa

Kupu-kupu tak hadir begitu saja ke muka bumi, tapi melalui proses metaformosis dari binatang yang bernama ulat. Menyebut namanya, mungkin ada sebagian orang yang jijik, geli, takut, penyebab kulit gatal, perusak tanaman, dan sebagainya. Ia begitu identik dengan sifat yang tidak baik. Hampir tak ada orang yang mau menyentuhnya.

Namun, ketika seekor ulat berubah menjadi kupu-kupu yang cantik dan indah, semua orang pun berusaha memilikinya dan bahkan mengaguminya. Mereka tak merasa takut dengan seekor kupu-kupu yang sesungguhnya berasal dari ulat. Itulah kupu-kupu. Hewan yang indah dan menarik. Makanannya pun bahan pilihan, dan selalu membantu proses penyerbukan tanaman.

Untuk menjadi kupu-kupu, ulat terlebih dahulu menjadi kepompong. Itulah sebuah metamorfosis, yang dalam bahasa manusianya sedang menjalani puasa, menjauhkan dari dari makan dan minum, menutup dirinya dari hiruk pikuk kehidupan dunia. Ia begitu mirip dengan cara kita beriktikaf, yaitu merenung diri dan melakukan pertobatan, sehingga keluar menjadi kupu-kupu yang indah, disayang semua orang dan mempunyai nilai ekonomi yang tinggi.

Itulah barangkali gambaran puasa Ramadhan yang diharapkan oleh Allah SWT terhadap orang-orang yang beriman. Kita, umat manusia yang banyak berbuat salah dandosa, hendaknya biasa belajar dari ulat dan mengubah diri menjadi manusia yang bertakwa dan disayang Allah SWT.

Tipe manusia yang disayang Allah itu adalah; pertama, orang-orang yang berjalan di muka bumi dengan rendah hati (tidak sombong) dan apabila orang jahil menyapa, mereka mengucapkan kata-kata yang baik. (QS Al-Furqan [25]: 63).

Demikianlah gambaran orang mukmin yang berpuasa, senantiasa menyebarkan kelembutan dan keindahan, serta tidak suka berbuat keonaran dan kerusakan, di manapun dia berada. Sebagaimana sifat kupu-kupu yang hinggap di sebuah dahan yang tak akan pernah ada yang patah sekecil apa pun dahan yang dihinggapinya.

Kedua, mereka yang senantiasa mendirikan shalat lima waktu dan shalat tahajjud di malam hari sebagai wujud syukur kepada Allah (Al-Furqan [25]: 64, 73). Seperti kupu-kupu, di manapun seorang mukmin berada, dia akan selalu melaksanakan perintah Allah, menebarkan kasih sayang, dan menolong orang lain. Sebab, ia menyadari bahwa sesungguhnya dirinya hanyalah seorang hamba yang juga tidak memiliki kemampuan apa-apa tanpa anugerah dari Allah SWT.

Ketiga, orang yang berhasil dalam pusanya, ia akan memilih  makanannya dari yang halal dan yang baik-baik saja, layaknya kupu-kupu yang hanya memilih sari madu bunga sebagai makanannya. Orang yang berpuasa dan mukmin sejati, akan senantiasa menjauhkan diri dari yang haram, seperti korupsi, mencuri, menipu, dan lainnya. (QS Al-Baqarah [2]: 168).

Motivasi: Pahala shalat tarawih per malamnya!

Sesuai judul materi, berikut Pahala Sholat Tarawih yang dikerjakan tiap malam di bulan Ramadhan :

Hadits diriwayatkan dari Ali bin Abi Thalib R.A, suatu hari Rasullullah SAW ditanya oleh sahabatnya, tentang keistimewaan shalat tarawih pada bulan Ramadan. Maka Rasullullah SAW bersabda; Siapa yang melaksanakan shalat tarawih pada :

Malam ke-1: Terlepaslah ia dari dosa-dosanya seperti ketika ia baru dilahirkan oleh ibunya.

Malam ke-2: Allah swt memberi pengampunan kepadanya dan kepada kedua orang tuanya jika keduanya mukmin (orang yang beriman)

Malam ke-3: Malaikat berseru dari bawah Arsy ; mulailah beramal semoga allah swt mengampuni dosa-dosamu yang telah lalu.

Malam ke-4: Mendapatkan pahala sama dengan pahala membaca Taurat, Injil, Zabur, dan Al-Furqon (al Quran)

Malam ke-5: Allah memberi pahala kepadanya seperti pahala orang yang shalat di Masjid Alharam (masjidil haram) di Makkah,masjid Nabawi di Madinah dan masjid Al Aqsha di Palestina.

Malam ke-6: Allah akan memberi pahala seperti pahala orang yang tawaf di-baitul mamur, dan batu-batu serta tanah liat memohonkan ampun untuknya. (subhanallah sungguh luar biasa, batu dan tanah yang kita injak selama ini,ternyata bisa memintakan ampunan kepada Allah untuk kita).

Malam ke-7: Seakan-akan dia berjumpa nabi Musa a.s kemudian menolongnya dari Kerajaan Firaun dan Hamman.

Malam ke-8: Allah memberikan kepadanya, apa yang pernah Allah berikan kepada Nabi Ibrahim a.s

Malam ke-9: Dia menjadi seperti seorang hamba Allah yang beribadah kepadanya seperti ibadahnya seorang nabi.

Malam ke-10: Allah memberikan anugerah kepadanya,berupa kebaikan dunia dan kebaikan akhirat.

Malam ke-11: Maka ia akan meninggal dunia dalam keadaan seperti bayi yang baru lahir (meninggal dengan tanpa membawa dosa /husnul khotimah)

Malam ke-12: Pada Hari Kiamat, Anda akan bangkit dengan muka cemerlang seperti bulan.

Malam ke-13: Pada Hari kiamat, Anda akan bebas dari ketakutan yang membuat manusia sedih.

Malam ke-14: Para malaikat memberi kesaksian shalat tarawih anda, dan Allah tidak menghisab anda lagi.

Malam ke-15: Anda akan menerima shalawat dari para malaikat, termasuk malaikat penjaga Arsy dan Kursi.

Malam ke-16: Anda akan mendapat tulisan “Selamat” dari Allah, anda bebas dari surga, dan lepas dari neraka.

Malam ke-17: Allah akan memberi pahala kepada anda sesuai pahala para nabi.

Malam ke-18: Malaikat akan memohon kepada Allah agar anda selalu mendapat restu.

Malam ke-19: Allah akan mengangkat derajat anda ke Firdaus (surga yang tinggi)

Malam ke-20: Diberikan pahala kepada anda sesuai pahala para syuhada dan shalihin.

Malam ke-21: Allah akan membuatkan sebuah bangunan dari cahaya untuk anda disurga.

Malam ke-22: Anda akan merasa aman dan bahagia pada hari kiamat, karena Anda terhindar dari rasa takut yang amat sangat.

Malam ke-23: Allah akan membuat sebuah kota untuk Anda di dalam surga.

Malam ke-24: Allah akan mengabulkan 24 permohonan Anda selagi Anda masih hidup di dunia.

Malam ke-25: Anda akan bebas dari siksa kubur.

Malam ke-26: Allah akan derajat amal kebaikan Anda sebagaimana derajat amal kebaikan Anda selama 40 tahun.
Malam ke-27: Anda akan secepat kilat bila melewati Siratalmustakim nanti.

Malam ke-28: Anda akan dinaikkan 1.000 kali oleh Allah di dalam surga kelak.

Malam ke-29: Allah akan memberi pahala kepada Anda seperti Anda menjalani ibadah haji 1.000 kali yang diterima Allah.

Malam ke-30: Allah menyuruh kepada Anda untuk memakan semua buah di surga, minum air kausar, mandi air salsabila (air surga), karena Allah Tuhan Anda, dan Anda hamba Allah yang setia.

Keutamaan 10 Hari Terakhir Bulan Ramadhan

Bulan Ramadhan merupakan bulan yang agung, bulan yang selalu dijadikan momentum untuk meningkatkan kebaikan, ketakwaan serta menjadi ladang amal bagi orang-orang yang shaleh dan beriman kepada Allah SwT.

Tidak terasa, Ramadhan tahun ini sudah mendekati akhir karena telah telah memasuki 10 hari terakhir. Sebagian ulama kita membagi fase bulan Ramadhan dengan tiga bagian. Fase pertama, yaitu 10 hari pertamaadalah sebagai fase rahmat, 10 hari kedua atau pertengahan adalah fase maghfiroh, serta fase ketiga atau 10 hari terakhir adalah fase pembebasan dari api neraka. Maka saat ini kita berada dalam fase ketiga, yaitu fasepembebasan dari api neraka. Sebagaimana hadits yang diriwayatkan oleh Salman al- farisi, “Adalah bulan Ramadhan, awalnya rahmat, pertengahannya ampunan dan akhirnya pembebasan dari api neraka.”

Rasulullah Muhammad Saw, yang merupakan manusia terpilih dan suri tauladan terbaik bagi kita, jikaRamadhan memasuki 10 hari terakhir, maka beliau semakin memaksimalkan diri dalam beribadah. Beliaumenghidupkan malam harinya untuk mendekatkan diri kepada Allah SwT, bahkan beliau membangunkankeluarganya agar turut beribadah. Dari Aisyah r.a., ia menceritakan tentang keadaan Nabi Saw ketikamemasuki sepuluh hari terakhir Ramadhan, “Beliau jika memasuki sepuluh hari terakhir Ramadhan, mengencangkan ikat pinggang, menghidupakn malamnya dan membangunkan keluarganya.” (HR. Bukhari).

Rasulullah Saw sangat memerhatikan 10 hari terakhir bulan Ramadhan karena di dalamnya begitu banyakkeutamaan yang bisa didapatkan pada waktu-waktu tersebut. Beberapa di antaranya: Pertama, sebagaimanasudah lazim kita pahami bahwa sepuluh hari terakhir pada bulan Ramadhan adalah turunnya lailatul qadr. Malam yang sangat dinantikan untuk didapatkan oleh orang-orang yang melaksanakan ibadah puasa denganpenuh keimanan dan pengharapan ridha Allah SwT, karena pada malam tersebut siapa saja yang beribadahkepada Allah SwT dengan penuh keimanan dan pengharapan kepada Allah SwT maka nilai ibadahnya samadengan bernilai ibadah selama 1000 bulan yang juga berarti sama dengan 83 tahun 4 bulan. Sebagaimanafirman Allah SwT dalam surat Al-Qadr ayat 3: “Lailatul Qdr itu lebih baik dari seribu bulan.” (QS. Al-Qadr: 3).

Tentunya dengan mendapatkan lailatul qadr adalah suatu hal yang sangat membahagiakan bagi orang yang beriman yang melaksanakan ibadah puasa dengan penuh keimanan kepada Allah SwT. oleh karenanya, padahari 10 terakhir ini tidak sedikit dari kaum muslimin yang melakukan i’tikaf di masjid agar rangkaian ibadahdilaksanakan, shalat malam, tadarus Al-Qur’an, berdzikir dan amalan-amalan lainnya dapatdilaksanakan dengan khusyuk, tentunya dengan tujuan lailatul qadr dapat diraih. Pada malam tersebutkeberkahan Allah swT melimpah ruah, banyaknya malaikat yang turun pada malam tersebut, termasuk JibrilSwT berfirman: “Malam itu (penuh) kesejahteraan hingga terbit fajar.” (QS. Al-Qadr; 5). yang a.s. Allah

Dalam sebuah hadits shahih Rasulullah saw juga menyebutkan tentang keutamaan melakukan qiyamullail dimalam tersebut. Beliau bersabda. “Barangsiapa melakukan shalat malam pada lailatul qadr karena iman dan mengharap pahala Allah, niscaya diampuni dosa-dosanya yang telah lalu.” (HR. Bukhari dan Muslim).

Keutamaan kedua adalah sepuluh hari terakhir bulan Ramadhan merupakan pamungkas bulan ini, sehinggahendaknya setiap insan manusia yang beriman kepada Allah SwT mengakhiri Ramadhan dengan kebaikan, yaitu dengan berupaya dengan semaksimal mungkin mengerahkan segala daya dan upayanya untukmeningkatkan ibadah pada 10 hari terakhir di bulan Ramadhan. Karena amal perbuatan itu tergantung padapenutupnya atau akhirnya.

Rasullah Saw bersabda: “Ya Allah, jadikan sebaik-baik umurku adalah penghujungnya. Dan jadikan sebaik-baik amalku adalah pamungkasnya. Dan jadikan sebaik-baik hariku adalah hari di mana saya berjumpa dengan-Mu kelak.”

Dengan demikian mari kita maksimalkan sisa-sisa bulan Ramadhan ini dengan meningkatkan amaliyah ibadahkita kepada Allah SwT dengan qiyamullail (menghidupkan malam) pada bulan Ramadhan, khususnya padamalam-malam penghujung bulkan ini. Semoga kita mendapatkan segala limpahan kemuliaan dari Allah SwT. Amiiiin……

Mengapa Sekolah ke Luar Negeri?

---

Mengapa tidak? Jangan ragu untuk memutuskan sekolah ke luar negeri jika kesempatan ada di depan mata. Pengalaman belajar dan tinggal di luar negeri akan memberikan banyak keuntungan dan nilai tambah dalam menghadapi persaingan dunia kerja yang semakin kompetitif dan dunia usaha yang semakin mengglobal.

Mengurus sekolah ke luar negeri itu mudah. Dengan pengalaman yang lebih dari 20 tahun, Edlink+ConneX memiliki komitmen untuk memberikan pelayanan terbaik. Klik disini untuk mengetahui 8 Easy EdSteps yaitu 8 langkah mudah mengurus sekolah ke luar negeri bersama Edlink+ConneX.

Silahkan bertemu konsultan profesional Edlink+ConneX di kantor terdekat untuk mendapatkan informasi akurat dan terkini mengenai pilihan jurusan dan institusi yang tepat, biaya, syarat penerimaan serta persiapan yang diperlukan agar studi ke luar negeri menjadi hal yang menyenangkan.

Keuntungan dan Nilai Tambah Belajar di Luar Negeri

Secara umum, keuntungan belajar di luar negeri adalah sbb : 

1. Kualitas pendidikan kelas dunia.
2. Fasilitas belajar mengajar lengkap dan modern.
3. Staf pengajar berpendidikan tinggi, komunikatif dan kebanyakan terlatih melakukan riset.
4. Beragam pilihan jurusan
5. Kurikulumnya disesuaikan dengan kebutuhan industri.
6. Mata kuliahnya fokus pada jurusan.
7. Lulusan diakui secara internasional.
8. Memiliki teman dari berbagai negara.
9. Peningkatan kemampuan Bahasa Inggris
10. Lingkungan yang aman, nyaman, sehat dan teratur.
11. Kesempatan melakukan aktivitas relaksasi dan olahraga untuk keseimbangan hidup.
12. Di beberapa negara, ada kesempatan untuk bekerja paruh waktu.

Endang Tri Sukarso, praktisi di bidang Pengembangan Sumber Daya Manusia yang telah bekerja lebih dari 10 tahun di sebuah perusahaan multinasional dan juga orang tua dari anak yang bersekolah di luar negeri, mengambil kesimpulan dari pengalamannya bahwa lulusan luar negeri memiliki beberapa nilai tambah, yaitu :

1. Lebih menguasai bahasa asing, terutama Bahasa Inggris, baik lisan maupun tulisan.
2. Memiliki kemampuan berkomunikasi yang lebih tinggi sehingga lebih fleksibel dan mudah beradaptasi dengan lingkungan pekerjaan dan rekan kerja baru.
3. Memiliki keahlian mengelola proyek yang lebih tinggi sehingga mampu menyelesaikan proyek dalam waktu yang lebih singkat.
4. Lebih siap mempergunakan teknologi tinggi dalam bekerja.
5. Kualitas kepemimpinan yang lebih tinggi.
6. Lebih mandiri, mampu bekerja di bawah pengawasan dan bimbingan yang minim.
7. Lebih memiliki komitmen dan kompetensi tinggi.

Seluk Beluk Belajar dan Tinggal di Luar Negeri

---

1. Tempat tinggal
   
   
   • Di dalam kampus : sering disebut asrama, dorm, student residence atau student village.
     
     Keuntungannya adalah penghematan biaya transportasi ke kampus, lingkungan yang menunjang untuk belajar, akses lebih mudah ke fasilitas kampus dan keamanan yang dijamin selama 24 jam.
     
   • Di luar kampus : misalnya homestay, apartemen atau rumah.
     
     Homestay sangat disarankan bagi siswa usia muda atau bagi yang baru pertama kali sekolah ke luar negeri karena akan memudahkan dalam melakukan penyesuaian. Selain itu, jangka waktu minimal homestay lebih singkat sehingga bisa lebih fleksibel untuk pindah jika telah menemukan tempat tinggal yang lebih cocok. Tinggal dengan keluarga homestay juga memungkinkan untuk mempelajari budaya dan kebiasaan setempat serta melatih kemampuan Bahasa Inggris.
     
     Tinggal di apartemen atau rumah sendiri memberikan lebih banyak kebebasan dan kesempatan untuk melatih kemandirian diri.
   
   
2. MakananSemua negara tujuan yang diwakili oleh Edlink+ConneX telah menjadi negara multikultural sehingga mudah menemukan berbagai jenis makanan dari berbagai belahan dunia termasuk makanan Indonesia. Untuk menghemat biaya hidup, sangat disarankan untuk berbagi tempat tinggal dan memasak sendiri.
   
3. Iklim dan CuacaDari negara-negara yang diwakili oleh Edlink+ConneX, Singapura dan Malaysia memiliki iklim yang sama dengan Indonesia sehingga proses penyesuaian menjadi lebih mudah. Di negara lainnya yang memiliki empat musim seperti United Kingdom, Amerika, Australia dan New Zealand, sudah tentu memerlukan usaha ekstra seperti persiapan pakaian musim dingin dan menjaga kesehatan
   
4. TransportasiJangan khawatir jika tidak memiliki kendaraan pribadi, kendaraan umum biasanya dapat diandalkan karena kebersihan, keamanan dan ketepatan waktunya cukup terjamin.
   
5. Kegiatan luar ruangKarena tingkat polusi relatif rendah, penataan lingkungan yang teratur dan ramah serta keamanan yang lebih terjamin maka beraktifitas di luar rumah bisa menjadi pilihan yang menyenangkan untuk mengisi waktu luang dan menghilangkan kejenuhan. Dapat berolahraga seperti sekedar berjalan kaki atau barbeque di taman-taman yang banyak disediakan untuk umum.
   
6. Kegiatan menarikBanyak acara menarik yang dapat dihadiri di waktu luang misalnya festival, pameran, parade atau bahkan program diskon belanja. Hal ini akan memberikan pengalaman unik selama masa studi berlangsung. 

Quantum Teaching/Learning The Hudson Community School District has adopted the Quantum Teaching philosophy.  This brain-based teaching philosophy includes many specific guidelines for creating an effective learning environment, designing curriculum, delivering content and facilitating the learning process. Quantum Teaching is about bringing joy to teaching and learning with ever-increasing “Aha” moments of discovery. Its teaching philosophy is centered on presenting content to students in engaging and energizing ways. This model strives to incorporate strategies that allow students to become lifelong learners who are responsible of their own learning. Quantum Teaching rests on this concept: Theirs to Ours, Ours to Theirs. It is Quantum’s Prime Directive, the foundational premise behind the strategies, models and beliefs of Quantum Teaching. Here’s what it means. Theirs to Ours, Ours to Theirs stresses the importance of a teacher entering a student’s world first before they get caught up in the teaching aspect. Because before a student wants to know what a teacher knows, they want to know that the teacher cares about them. It’s the way of human dynamics. Quantum Learning embodies five tenets or resident truths. They are … Everything Speaks – Everything, from surroundings and tone of voice to distribution of materials, conveys an important message about learning. Everything is on Purpose- Everything we do has an intended purpose Experience Before Label- Students make meaning and transfer new content into long-term memory by connecting to existing schema. Learning is best facilitated when students experience the information in some aspect before they acquire labels for what is being learned. Acknowledge Every Effort- Acknowledgement of each student’s effort encourages learning and experimentation If It’s Worth Learning, It’s Worth Celebrating!- Celebration provides feedback regarding progress and increases positive emotional associations with the learning. The Quantum Teaching Model is much like a symphony. There are many elements that factor into the learning experience. These elements can be put into two categories: context and content. Context is the setting for the learning experience. It focuses on the environment, the atmosphere, the foundation, and the design of the classroom. All these elements blend together, creating the learning experience. It is the goal of our district to make the learning experience a positive one. Therefore, our staff works hard to create an effective learning environment that will allow all our students a chance to learn. Content is equally important as the context. Learning occurs when skills are presented in a manner that allows a student to explore and discover the wonders of the material being taught to them. Quantum Teaching doesn’t look at teachers as being “distributors of fact and knowledge”, but rather as “facilitators who can help a child extend their learning”. By operating this way, our staff puts the ownership of learning into the student’s hand. The staff uses a design frame that drives the presentation and facilitation of content. This design incorporates the following elements… Enroll – Teacher uses moves that capture the interest, curiosity and attention of the students. Experience- Create or elicit a common experience, or tap into common knowledge to which all learners can relate. Experience before Label creates schema on which to build new content. Learn & Label- Present, sequence and define the main content. Students learn labels, thinking skills and academic strategies. Students add new content to their existing schema. Demonstrate- Give students an opportunity to demonstrate and apply their new learning. Review & Reflect- Use a variety of effective, multi-sensory review strategies and empower students to process their new content through reflection. Celebration- Acknowledge the learning. It cements the content and adds a sense of completion. Through this design, students will not only have the opportunity to learn content, but also discover their learning styles and develop some life skills that will help them take greater responsibility for the choices they make. The brain contains three major freeways for processing the stimuli that come at us from the world outside ourselves. Those freeways are visual, auditory and kinesthetic modalities. It is from these freeways that we make sense of our world. For example, some people can look at something and understand it. We call these people visual learners. Others can learn by sitting down and listening to people explain something. These types of learners are called auditory learners. And, the final group of learners loves to touch things and manipulate them. These people are labeled kinesthetic learners. While most people have access to all three modalities, almost everyone has a preferred learning modality which acts as a kind of filter for their learning, processing and communication. As we stated at the beginning of this piece, it is the Hudson Community School District’s goal to create a “Theirs to Ours, Ours to Theirs “mentality within our school district. In order for us to accomplish this, we must partner with our students and their parents to create a positive Quantum-based learning experience.  So, join us as we work to “Orchestrate your Child’s Success”.

Yuk, Ikut Edunimasi 2011 Berhadiah 190 Juta!

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) bekerjasama dengan tim penyelaras pendidikan dan dunia kerja menyelenggarakan Edunimasi Festival 2011. Acara ini bertajuk sinergi, selaras, dan sukses. Edunimasi Festival akan diisi dengan lomba nasional pembuatan klip animasi edukasi untuk siswa SMK, lembaga kursus dan pelatihan (LKP) serta mahasiswa, dengan total hadiah mencapai Rp.190 Juta.
"Lomba ini bukan hanya untuk siswa pendidikan informal, tetapi mereka yang berasal dari LKP, SMK, perguruan tinggi (politeknik) itu juga bisa ikut," kata Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan, Wartanto, Rabu (22/6/2011) kepada wartawan, di Jakarta.
Wartono mengatakan, ajang ini diharapkan memberi rangsangan agar mereka lebih kreatif dan siap menghadapi dunia kerja dengan bekal keterampilan dan kompeten. "Ini maksudnya adalah relevansi dan penyelarasan. Jangan sampai mereka yang lulus sekolah atau lembaga kursus itu menganggur," ujarnya.
Persyaratan bagi yang akan mengikuti lomba ini: - Tim terdiri dari 2-5 orang - Mengajukan satu karya berbentuk animasi yang menggambarkan penyelarasan dunia pendidikan dengan dunia kerja dalam durasi 120 detik - Karya yang akan dilombakan adalah karya asli, baru dan belum pernah dipublikasikan serta belum pernah diikut sertakan dalam lomba apapun.
Adapun untuk kategorinya, tim penyelenggara akan membagi peserta ke dalam tiga kelompok. Kategori siswa SMK dengan syarat minimum klip animasi dua dimensi (2D). Sementera itu, kategori siswa LKP dan mahasiswa wajib memenuhi syarat yaitu menyerahkan klip animasi tiga dimensi (3D) dengan durasi 120 detik. Animasi harus dalam format mp4 dengan resolusi 640 X 480 dan dikemas dalam bentuk DVD. Para peserta yang karyanya memenuhi syarat atau spesifikasi teknis akan mendapat sertifikasi dari Kemdiknas.
"Tim juri tentunya kita ambil dari pihak yang kompeten dalam bidang ini, seperti praktisi dari UGM dan ITS. Yang jelas, peserta harus berusaha agar dalam waktu 120 detik orang yang melihat karya animasi itu dapat tahu keselarasan pendidikan dengan dunia kerja. Bagaimana karya animasi yang dilombakan bisa memperlihatkan keselarasan pendidikan dengan dunia kerja," ujarnya.
Karya animasi yang ingin diikut sertakan dalam lomba ini dapat dikirim via surat ke Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan selambat-lambatnya 7 September 2011. Untuk informasi lebih lanjut mengenai lomba ini, calon peserta dapat mengakses informasi melalui www.penyelarasan.kemdiknas.co.id.

Elena, Pebalap Wanita Pertama di Moto2

Elena Rosell akan menjadi wanita pertama yang tampil di arena balap motor Moto2. Wanita berusia 25 tahun asal Spanyol ini bakal memperkuat tim Aspar Suter untuk menggantikan posisi Julian Simon, pada GP Belanda akhir pekan ini.
Sebenarnya, Rosell sedang berlaga di kejuaraan nasional Spanyol CEV Buckler Championship bersama tim Kawasaki, di mana saat ini dia berada di peringkat 11 klasemen sementara kelas Extreme Stock. Menurut laporan media Spanyol, Marca, Rosell ditunjuk menggantikan Simon, yang masih absen dari arena Moto2 setelah mengalami cedera akibat kecelakaan di GP Catalunya.
Kehadiran Rosell tentu saja memberikan nuansa berbeda di event balap motor dunia, yang tak pernah lagi diikuti pebalap perempuan dalam delapan tahun terakhir. Dan, dia menjadi wanita pertama yang merasakan persaingan kelas Moto2, dan perempuan yang kembali meramaikan ajang balap motor sejak Katja Poensgen mengikuti kelas 250cc pada tahun 2003.